黑鳥麗子，五四三！

圖：良正在使用安全剪刀，小梅子正在學良良哥哥

星期四，

是我們第二次美語樂。

經過上次，

我大約能夠了解孩子們的學習方式，

當然，不同年紀的差異性，

讓我比較以良良的學習為主，

不過小梅子在耳濡目染下，

倒是會學東學西，

跟著美語童謠搖頭晃腦跳起舞來呢！

這次上課，

我教了良良複習＂Ａ＂及認識＂Ｂ＂，

並認識數字１和２，

還有聽識＂ＪＵＭＰ＂＂ＣＬＡＭＢ＂及ＮＯＤ＂這三個單字，

並搭配動作，

不過令我最振奮的是，

良良學會使用安全剪刀，

剪下了一台火車，

並貼在良良媽咪為他準備的剪貼簿裡；

對於上次我教他認識的＂ＤＡＶＩＤ＂和＂ＮＡＮＣＹ＂，

良還記得，

且能在我詢問下回答並覆頌。

前幾天的聯合報的家庭教育專欄，

出現在＂先母語後英語，五歲前易口吃＂的報導，

但此份研究，

所針對的對象是＂曾接受過口吃治療的八～十歲的孩童＂，

但也有但書，

適應雙語環境所帶來的不良壓力，

也是可能造成口吃的原因之一。

既然知道這時應首重在母語的學習，

為何會在這個時候帶良及小梅子學美語呢？

我並沒有什麼宏願，

只是想營造一個學習的環境及機會，

孩子在這個短短的一個小時內，

音樂美勞及創作才是首要，

我希望能夠帶給孩子，

是融合在音樂裡在手舞足蹈裡，

並無壓力，也不希望壓抑孩子的想像世界，

我們並不如時下的父母般，

需要孩子將美語朗朗上口，

只是回歸語言學習的單純本質，

能夠自在地學習。

所以美語樂，

並無現實考量及壓力，

只是希望能有個共同的時間，

能夠讓孩子一動一＂靜＂，

期望什麼？

若真要定出目標，

我期望良及小梅子，

聽到歌曲（母語也好，美語也好）都能試著呀呀唱唱，

而良及小梅子已經達到我的期望了！

我很高興，能有此機會，

也再次謝謝良良媽咪！

關於語言學習的好文章及報導，

可看：

http://jip69824.pixnet.net/blog/post/22159061先母語後英語 5歲前易口吃？

http://jip69824.pixnet.net/blog/post/22159070愈早學英文真的愈好 ？

http://jip69824.pixnet.net/blog/post/22159083幼兒學習美語的迷思